Objetivo del Cargo
Conformar las duplas especializadas de la Unidad, siendo en conjunto con el/la profesional de psicología los responsables de asegurar la calidad del proceso de selección, evaluación y formación de las familias postulantes para mantener los cuidados transitorios o definitivos de niños, niñas y adolescentes usuarios del Servicio. Con el fin de restituir el derecho a vivir en familia de éstos últimos; de acuerdo a lo establecido en la normativa legal y administrativa vigente.
Funciones Clave
1. Levantar y transmitir los elementos relevantes identificados por la dupla evaluadora del colaborador acreditado durante la evaluación previa del proceso, ofreciendo acompañamiento reflexivo y garantizando la adecuada reportabilidad.
2. Establecer coordinaciones con la dupla evaluadora del colaborador acreditado para brindar acompañamiento y seguimiento al proceso de evaluación de idoneidad de las familias postulantes, participando en reuniones técnicas para aportar análisis y evaluaciones que contribuyan al buen funcionamiento de la unidad, así como realizar sesiones de retroalimentación con el organismo evaluador para discutir los resultados y definir el plan de capacitación posterior para las familias idóneas.
3. Acompañar y dar seguimiento a posibles necesidades críticas que puedan surgir durante el proceso evaluativo, garantizando respuestas oportunas y efectivas a las familias postulantes, mientras se monitorea el proceso de evaluación de idoneidad para el acogimiento, permitiendo la planificación y proyección en el proceso de intervención durante la formación de las familias declaradas idóneas para los cuidados transitorios o permanentes.
4. Insumar técnicamente elementos relacionados para la elaboración del material de difusión acorde a las características del territorio, y establecer elementos técnicos necesarios para favorecer el espacio de la reunión informativa inicial a familias interesadas, reflexionando en torno a estrategias motivacionales para ser familias de acogida o adoptivas, siguiendo los lineamientos institucionales del Servicio.
5. Indagar y orientar a las familias postulantes respecto del tipo de cuidado en el cual tienen interés -transitorio o definitivo-, despejando las dudas respecto al tipo de cuidado que ejercerán y el proceso de declaración de idoneidad que conlleva ese tipo de cuidado que ha sido elegido.
6. Asegurar que las familias postulantes cumplan con los requisitos legales y con los requisitos técnicos que han sido establecidos para ser familias de acogida o para ser familia adoptiva, e informar a aquellas que quedan contraindicadas o suspendidas de avanzar en el proceso de evaluación de idoneidad.
7. Derivar a las familias interesadas en ser familias de acogida o familias adoptivas, al equipo del colaborador acreditado, con el fin de iniciar el proceso de evaluación de idoneidad respectivo, garantizando el cumplimiento de la entrega de la documentación necesaria para iniciar el proceso de evaluación formativa.
8. Aplicar la evaluación formativa de idoneidad para la adopción y para el acogimiento, a las familias que estén interesadas en ejercer los cuidados definitivos de un niño, niña o adolescente a través de la adopción y a las familias que estén interesadas en ejercer los cuidados transitorios de un niño, niña o adolescente a través del acogimiento, propiciando de esta forma, la restitución del derecho a vivir en familia de los niños, niñas y adolescentes que han sido privados de su medio familiar y que se encuentran ingresados a los sistemas de cuidados alternativos.
9. Establecer coordinaciones permanentes con la Unidad de Adopción regional, compartiendo y complementando información que permita actuar como un sistema integrado en el ámbito de la restitución del derecho a vivir en familia de aquellos niños, niñas y adolescentes que han sido declarados adoptables.
10. Generar coordinaciones permanentes con los distintos Programas de Familia de Acogida de la región, para que las familias disponibles inicien los procesos de acogimiento transitorio de un niño, niña o adolescente.
11. Acompañar a las familias en el proceso de post-acogimiento de un niño, niña o adolescente, recogiendo su experiencia del proceso de acogimiento y analizando la posibilidad de continuar participando en los cuidados de niños, niñas y adolescentes en un nuevo proceso de acogimiento.
12. Acompañar a través de una formación permanente a las familias adoptantes durante la espera del enlace adoptivo.
13. Realizar todas las acciones necesarias para mantener actualizada la información de la intervención en los distintos sistemas y documentos de registro habilitados, incluyendo la actualización de intervenciones en los sistemas informáticos disponibles (SIS y SIIA) y en la carpeta de la familia, siguiendo los lineamientos técnicos vigentes.
14. Realizar otras tareas de competencia encomendadas por la jefatura directa.
**Extracto perfil de cargo**