VI- Proceso y Criterios de Evaluación:
Etapa I. Admisibilidad del postulante: Una vez cerrado el periodo de postulación para el proceso de selección y recibidos los antecedentes de los y las postulantes, se desarrollará una primera preselección de admisibilidad. Transitarán a la siguiente etapa, únicamente aquellos candidatos que hayan acompañado, a lo menos, los documentos indicados en las letras a) y b) del punto V de las presentes Bases y que cumplan con los requisitos mínimos del cargo, señalados en el apartado II - Especificaciones del Cargo.
Los postulantes preseleccionados transitarán a la Etapa II.
Las postulaciones declaradas inadmisibles serán notificadas vía correo electrónico y/o a través de las plataformas del Servicio Civil.
Etapa II. Fase de selección: Los y las postulantes preseleccionados en la Etapa I transitarán a la Etapa II, durante la cual se llevará adelante una revisión y evaluación de los antecedentes entregados. Esta etapa tendrá una ponderación distribuida por criterios de evaluación. Se tendrán en cuenta los documentos que evidencien o acrediten el cumplimiento del criterio solicitado.
Los antecedentes de los preseleccionados en la primera fase serán evaluados bajo los siguientes criterios de evaluación:
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CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”
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CRITERIO
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SUB - FACTOR
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PUNTUACIÓN MAXIMA
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FÓRMULA
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FORMA DE ACREDITACIÓN
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Título y Formación Académica
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Acredita título profesional de a lo menos 8 semestres de duración otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste; o, aquellos títulos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente.
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50 puntos
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50 puntos: Cumple con requisito de título profesional de, a lo menos, 8 semestres de duración
0 puntos: No cumple con requisito de título profesional requerido para optar al cargo
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La posesión del título profesional debe ser comprobada a través de certificado de título de al menos ocho semestres de duración o por medio de copias debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o para certificar acerca del contenido de éste. En este sentido, sólo se admitirán copias autorizadas por el funcionario competente de la institución de educación superior que emitió el instrumento original. No se aceptarán certificados de alumno regular, de egreso, de grado académico en trámite, ni constancias provisionales. En caso de poseer más de un título, deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico.
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Acredita Magíster en Gestión; y/o Magister en Control de Gestión; y/o Magíster en Contabilidad y/o Auditoría; y/o Magister en Ciencia de Datos; y/o Magíster en Contabilidad Pública.
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4 puntos
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4 puntos: Acredita Magíster en Gestión; y/o Magister en Control de Gestión; y/o Magíster en Contabilidad y/o Auditoría; y/o Magister en Ciencia de Datos; y/o Magíster en Contabilidad Pública.
0 puntos: No acredita Magíster en Gestión; y/o Magister en Control de Gestión; y/o Magíster en Contabilidad y/o Auditoría; y/o Magister en Ciencia de Datos; y/o Magíster en Contabilidad Pública.
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La posesión del grado académico de magister debe ser comprobada a través de los documentos originales o por medio de copias debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o para certificar acerca del contenido de éste. En este sentido, sólo se admitirán copias autorizadas por el funcionario competente de la institución de educación superior que emitió el instrumento original. No se aceptarán certificados de alumno regular, de egreso, de grado académico en trámite ni constancias provisionales. En caso de poseer más de un grado, deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico
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Acredita Diplomado en Auditoría Interna; y/o Diplomado en Gestión de Riesgos; y/o Diplomado en Control de Gestión y/o Normas Internacionales de Auditoría; y/o Diplomado en Auditoría interna; y/o Diplomado Contabilidad Pública.
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4 puntos
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4 puntos: Acredita Diplomado en Auditoría Interna; y/o Diplomado en Gestión de Riesgos; y/o Diplomado en Control de Gestión y/o Normas Internacionales de Auditoría; y/o Diplomado en Auditoría interna; y/o Diplomado Contabilidad Pública.
0 puntos: No acredita Diplomado en Auditoría Interna; y/o Diplomado en Gestión de Riesgos; y/o Diplomado en Control de Gestión y/o Normas Internacionales de Auditoría; y/o Diplomado en Auditoría interna; y/o Diplomado Contabilidad Pública.
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La posesión del Diplomado debe ser comprobada a través de los documentos originales o por medio de copias debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o para certificar acerca del contenido de éste. En este sentido, sólo se admitirán copias autorizadas por el funcionario competente de la institución de educación superior que emitió el instrumento original. No se aceptarán certificados de alumno regular, de egreso, de certificación en trámite, ni constancias provisionales. En caso de poseer más de un Diplomado deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico.
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Acredita Curso o Postítulo en Gestión de Riesgos y/o Auditoría de Sistemas; y/o Curso o Postítulo en Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS); y/o Curso o Postítulo en Marco COSO (Control Interno - Marco Integrado); y/o Curso o Postítulo en Normas de Auditoría Interna (IIA).
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4 Puntos
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4 puntos: Acredita Curso o Postítulo en Gestión de Riesgos y/o Auditoría de Sistemas; y/o Curso o Postítulo en Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS); y/o Curso o Postítulo en Marco COSO (Control Interno - Marco Integrado); y/o Curso o Postítulo en Normas de Auditoría Interna (IIA).
0 puntos: No acredita Curso o Postítulo en Gestión de Riesgos y/o Auditoría de Sistemas; y/o Curso o Postítulo en Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS); y/o Curso o Postítulo en Marco COSO (Control Interno - Marco Integrado); y/o Curso o Postítulo en Normas de Auditoría Interna (IIA).
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La posesión del Curso debe ser comprobada a través de los documentos originales o por medio de copias debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o para certificar acerca del contenido de éste. En este sentido, sólo se admitirán copias autorizadas por el funcionario competente de la institución de educación superior que emitió el instrumento original. No se aceptarán certificados de alumno regular, de egreso, de certificación en trámite, ni constancias provisionales. En caso de poseer más de un curso deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico.
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Acredita Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información).
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4 puntos
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4 puntos: Acredita 4 certificaciones de las cuatro siguientes: Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información)
3 puntos: Acredita 3 certificaciones de las cuatro siguientes: Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información)
2 puntos: Acredita 2 certificaciones de las cuatro siguientes: Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información)
1 punto: Acredita 1 certificación de las cuatro siguientes: Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información)
0 puntos: No acredita ninguna de las certificaciones de las cuatro siguientes: Certificación de Auditor Interno (CIA®), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación en Gestión de Riesgos y Aseguramiento (CRMA), emitida por el Instituto de Auditores Internos (IIA); Certificación ISO: ISO 9001:2015 (Calidad); y, Certificación ISO 27001 (Seguridad de la Información)
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La posesión de la certificación debe ser comprobada a través de los documentos originales o por medio de copias debidamente autorizadas por el funcionario competente para otorgar el instrumento original o para certificar acerca del contenido de éste. En este sentido, sólo se admitirán copias autorizadas por el funcionario competente de la institución facultada que emitió el instrumento original. No se aceptarán certificados de alumno regular, de egreso, de certificación en trámite, ni constancias provisionales. En caso de poseer más de una certificación deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico.
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EXPERIENCIA LABORAL
Este criterio busca evaluar la experiencia laboral en funciones propias del cargo.
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Experiencia laboral en cargos de dirección, jefatura o coordinación de equipos en unidades de Auditoría Interna en instituciones de educación superior públicas u organismos del Estado, liderando procesos y realizando reporte directo a la Alta Dirección.
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4 puntos
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4 puntos: Acredita experiencia laboral en cargos de dirección, jefatura o coordinación de equipos, en unidades de Auditoría Interna, en instituciones de educación superior públicas u organismos del Estado; liderando procesos y realizando reporte directo a la Alta Dirección, con una antigüedad igual o superior a 5 años.
3 puntos: Acredita experiencia laboral en cargos de dirección, jefatura o coordinación de equipos, en unidades de Auditoría Interna, en instituciones de educación superior públicas u organismos del Estado; liderando procesos y realizando reporte directo a la Alta Dirección, con una antigüedad inferior a 5 años e igual o superior a 4 años.
2 puntos: Acredita experiencia laboral en cargos de dirección, jefatura o coordinación de equipos, en unidades de Auditoría Interna, en instituciones de educación superior públicas u organismos del Estado; liderando procesos y realizando reporte directo a la Alta Dirección, con una antigüedad inferior a 4 años e igual o superior a 3 años.
0 puntos: No acredita experiencia laboral en cargos de dirección, jefatura o coordinación de equipos, en unidades de Auditoría Interna, en instituciones de educación superior públicas u organismos del Estado; liderando procesos y realizando reporte directo a la Alta Dirección, o acredita experiencia inferior a 3 años.
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Resolución o Decreto de nombramiento, contrato de trabajo, certificado o constancia de experiencia laboral emitido por empleador o encargado de personal y/o Finiquito suscrito por empleador y autorizado ante Notario o Ministro de Fe que explicite cargo o función desempeñada, responsabilidad/es y/o funciones relacionadas a la experiencia requerida indicando número de meses y/o años de ejercicio.
Esta certificación debe ser emitida por el jefe del área de Recursos Humanos o Personas; o, Jefe Superior del Servicio o quien haga sus veces en la institución correspondiente. En caso de poseer más de una certificación deberá consolidar todos los documentos en un único archivo PDF. Considere que, de ser seleccionado, es obligatorio presentar el certificado original en formato físico.
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*Puntaje máximo a obtener en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS” es de 70 puntos.
Los y las postulantes que hayan alcanzado un mínimo de 50 puntos serán citados a una prueba de conocimientos vía telemática a través del correo electrónico indicado en su postulación. En caso de no existir postulantes con puntajes igual o superior a 50 puntos se declarará desierto el proceso.
La prueba de conocimientos tendrá un puntaje máximo de 10 puntos (El puntaje asignado a cada pregunta de la prueba de conocimiento podrá ser de 1 punto o de 0.5 puntos), y solo avanzaran quienes alcancen a lo menos 4 puntos de la prueba.
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Nota
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Estado
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Igual o mayor a 4
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Avanza
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Inferior a 4
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No avanza
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Al puntaje obtenido por quienes avancen conforme a resultados presentados en tabla anterior se sumará el puntaje alcanzado producto de la aplicación de los CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, pasando a la etapa de entrevista personal sólo los postulantes que hayan obtenido los 6 puntajes más altos, de conformidad con lo antes señalado. En caso de empate, se priorizará a la o a los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto en CRITERIOS DE EVALUACION “ANTECEDENTES ENTREGADOS”, y de persistir éste se preferirá a aquel o aquellos que hayan obtenido mejor nota en la prueba de conocimientos.
Las materias que se evaluarán en la prueba de conocimientos dicen relación con: Ley N°18.575, Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado (https://bcn.cl/2f96v ); Ley N° 21.091, Sobre Educación Superior (https://bcn.cl/2oap7 ); Ley N° 20.910, que Crea Quince Centros de Formación Técnica Estatales (https://bcn.cl/2ffn2 ); Ley N° 20.129, que Establece un Sistema Nacional de Aseguramiento de La Calidad de la Educación Superior ( https://bcn.cl/2jvs7 ); Criterios y Estándares de Calidad para el Subsistema Técnico Profesional de la Comisión Nacional de Acreditación (https://www.cnachile.cl/noticias/SiteAssets/Paginas/Forms/AllItems/CyE%20INSTITUCIONAL%20SUBSISTEMA%20T%C3%89CNICO%20PROFESIONAL-2.pdf ); Ley N° 19.651 sobre Probidad Administrativa aplicable sobre órganos de Administración del Estado, Ley N° 20.285, Sobre Acceso a la Información Pública, Resolución Exenta N°1.962 de 2022 de la Contraloría General de la República .
Importante: El o la postulante que no se presente a la prueba de conocimientos quedará automáticamente eliminado/a del proceso de selección. No se contemplará la posibilidad de reprogramar o reagendar esta instancia de evaluación, incluso en caso de que el/la candidato/a no pueda asistir en la fecha y hora establecidas. Lo anterior, con el fin de asegurar la transparencia y equidad del proceso.
Etapa III. Entrevista Psicolaboral: En esta etapa se evaluarán las aptitudes específicas de los y las postulantes para el desempeño del cargo, de acuerdo con el perfil establecido en las presentes bases. El método para evaluar esta etapa considerará el desarrollo de procedimientos prácticos (entrevistas y test psicológicos) específicos tendientes a medir objetivamente las aptitudes y competencias requeridas para el desempeño del cargo.
Los seleccionados a entrevista psicológica serán evaluados por una Profesional Externa al CFT de La Araucanía, la que realizará una valoración orientada a medir las competencias requeridas para el desempeño de las funciones propias del cargo, de conformidad con los niveles que a continuación se señalan y las definiciones siguientes:
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Competencias Institucionales
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Competencias Transversales
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Competencias Específicas
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Competencia
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Nivel Mínimo Esperado
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Competencia
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Nivel Mínimo Esperado
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Competencia
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Nivel Mínimo Esperado
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Orientación a la mejora continua
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Destacada
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Capacidad de Planificación y organización
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Destacada
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Credibilidad Técnica
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Destacada
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Comunicación
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Desarrollada
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Flexibilidad e iniciativa
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Desarrollada
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1.- Competencias Institucionales
- Orientación a la Mejora Continua. Es la capacidad para llevar a cabo las funciones y responsabilidades inherentes al puesto de trabajo bajo estándares de calidad, buscando la mejora continua, proponiendo la adaptación y modernización de los procesos y metodologías vigentes en el CFT de la región de La Araucanía. Conoce temas relacionados con su especialidad preocupándose por la realización de sus funciones bajo los estándares, lineamientos y normativas de la institución. Supone conductas que se indican a continuación: Comparte con los demás su conocimiento y experticia; Demuestra interés por aprender; Se adapta a nuevos procesos; Propone acciones innovadoras al proceso, nuevos métodos o técnicas, con el fin de optimizar los resultados.
2.- Competencias Transversales:
- a.- Capacidad de planificación y de organización. Es la capacidad de determinar eficazmente las metas y prioridades de su tarea/área/proyecto estipulando la acción, los plazos y los recursos requeridos. Incluye la instrumentación de mecanismos de seguimiento y verificación de la información.
- b.- Comunicación. Es la capacidad de escuchar, hacer preguntas, expresar conceptos e ideas en forma efectiva, exponer aspectos positivos. La habilidad de saber cuándo y a quién preguntar para llevar adelante un propósito. Es la capacidad de escuchar al otro y comprenderlo. Comprender la dinámica de grupos y el diseño efectivo de reuniones. Capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad.
- c.- Flexibilidad e Iniciativa. Es la capacidad para adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas o grupos diversos. Supone entender y valorar posturas distintas o puntos de vista encontrados, adaptando su propio enfoque a medida que la situación cambiante lo requiera y promoviendo los cambios en la propia organización o las responsabilidades de su cargo. Entiéndase iniciativa como la predisposición para actuar proactivamente y a pensar no sólo en lo que hay que hacer en el futuro. Implica marcar el rumbo mediante acciones concretas, no sólo de palabras. Los niveles de actuación van desde concretar decisiones tomadas en el pasado hasta la búsqueda de nuevas oportunidades o soluciones de los problemas.
3.- Competencias Específicas:
- Credibilidad Técnica. Capacidad necesaria para generar credibilidad en los demás (fundamentalmente en la comunidad académica y entre los estudiantes) sobre la base de los conocimientos técnicos de su especialidad.
El logro o cumplimiento de cada una de las competencias indicadas con anterioridad será valorado de manera autónoma por un profesional externo a la institución, perteneciente al área de la psicología. El análisis correspondiente considerará el estado de desarrollo de la competencia de conformidad con las siguientes definiciones:
Ausente : Demuestra ausencia de la competencia o un nivel muy bajo de desarrollo.
En desarrollo : Evidencia oportunidades de mejora en el dominio de la competencia
Desarrollada : Demuestra nivel satisfactorio de cumplimiento y dominio de la competencia
Destacada : Demuestra alto nivel de dominio de la competencia, superando las expectativas.
La evaluación considerará los siguientes criterios:
CRITERIO:
APTO
APTO CON RECOMENDACIONES
NO APTO
El/La postulante será considerado “Apto” sólo si cumple con el nivel mínimo esperado en cada una de las competencias antes indicadas.
El/La postulante será considerado “Apto con recomendaciones” sólo si cumple con el nivel mínimo esperado en, a lo menos, 3 de las competencias antes indicadas y siempre que en las restantes tres competencias haya alcanzado a lo menos el nivel “Desarrollada”.
En cualquier otro supuesto, distinto de los antes indicados, el postulante será considerado “No apto”.
El o la profesional que realice la evaluación emitirá un informe técnico para cada uno de los postulantes evaluados.
Con el informe final, se citará a la siguiente etapa, solo a aquellos postulantes que hubieren obtenido como resultado ser “Apto” o “Apto con recomendaciones”.
Si de los seis más altos puntajes citados a entrevista psicolaboral, no todos obtuvieren informe final “apto” o “apto con recomendaciones”, el CFT de La Araucanía podrá seguir adelante con la cantidad de postulantes existentes. De existir solo postulantes calificados “no aptos” el proceso será declarado desierto.
Etapa IV. Entrevista personal: Los 6 más altos puntajes obtenidos acorde a lo antes indicado serán citados a una entrevista personal al correo electrónico indicado en su postulación.
Esta etapa consiste en una entrevista personal presencial o virtual cuyo objetivo es determinar si el/la postulante cumple o no con las exigencias para ejercer adecuadamente el cargo conforme a los resultados de las etapas previas. En este sentido, la entrevista busca facilitar un diálogo en torno a su formación y experiencia profesional, abordando aspectos relevantes respecto de la información que en dicho respecto consignó en su Currículum Vitae y evidenció a través de la documentación y certificados adjuntados. Para ello se apreciarán y avaluarán factores relacionados con su solvencia técnica y experiencia laboral.
Los integrantes de la comisión deberán abstenerse de participar cuando concurra alguna causal de conflicto de interés, parentesco, amistad íntima, enemistad manifiesta u otra circunstancia que afecte la imparcialidad del proceso.
El (la) postulante que no se presente a la entrevista, quedará automáticamente eliminado del proceso.
La entrevista será desarrollada por una comisión, quienes aplicarán los siguientes criterios de evaluación de conformidad con la rúbrica que más adelante se señala. El puntaje máximo por obtener en esta fase es de 20 puntos:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ENTREVISTA PERSONAL
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CRITERIO
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PUNTUACIÓN MÁXIMA
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FÓRMULA
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Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
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10 puntos
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10 puntos: En la entrevista se constató completa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
4 puntos: En la entrevista se constató escasa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas propias del título y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
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Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desarrolladas por los postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado.
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10 puntos
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10 puntos: En la entrevista se constató total afinidad entre la experiencia laboral acreditada, las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
7 puntos: En la entrevista se constató parcial afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
4 puntos: En la entrevista se constató poca afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
0 puntos: En la entrevista se constató ausencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades técnicas de los/las postulantes en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo.
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
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N°
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Criterio de Evaluación
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Cumple totalmente con el criterio
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Cumple parcialmente con el criterio
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Cumple escasamente con el criterio
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No cumple con el criterio
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1
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Solvencia Técnica. Este criterio busca evaluar presencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas, propias evidenciadas y la formación académica pertinente al cargo, acreditada.
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10 puntos
Se evidencia una completa consistencia entre capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y las tres idoneidades siguientes:
- Control interno institucional y cumplimiento normativo.
-Gestión y análisis de riesgos institucionales.
- Elaboración y análisis de informes de auditoría.
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7 puntos
Se evidencia parcial consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y dos de las tres idoneidades siguientes:
- Control interno institucional y cumplimiento normativo.
-Gestión y análisis de riesgos institucionales.
- Elaboración y análisis de informes de auditoría.
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4 puntos
Se evidencia escasa consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y una de las tres idoneidades siguientes:
- Control interno institucional y cumplimiento normativo.
-Gestión y análisis de riesgos institucionales.
- Elaboración y análisis de informes de auditoría.
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0 puntos
Se evidencia ausencia de consistencia entre las capacidades y habilidades técnicas del candidato/a y las tres idoneidades siguientes:
- Control interno institucional y cumplimiento normativo.
-Gestión y análisis de riesgos institucionales.
- Elaboración y análisis de informes de auditoría.
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2
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Experiencia Laboral. Este criterio busca evaluar la existencia de afinidad entre la experiencia laboral acreditada y las capacidades y habilidades desarrolladas por los postulantes en cargos desarrollados en ámbitos vinculados a las responsabilidades propias del cargo concursado.
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10 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas, en el ámbito de la experiencia laboral, afines con las tres idoneidades siguientes:
-Experiencia en ejecución de Auditorías Internas.
- Experiencia en Gestión de Riesgos y Compliance
- Experiencia en funciones de auditoria en Instituciones de Educación Superior.
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7 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con dos de las tres idoneidades siguientes:
-Experiencia en ejecución de Auditorías Internas.
- Experiencia en Gestión de Riesgos y Compliance
- Experiencia en funciones de auditoria en Instituciones de Educación Superior.
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4 puntos
Se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con una de las tres idoneidades siguientes:
- Experiencia en ejecución de Auditorías Internas.
- Experiencia en Gestión de Riesgos y Compliance
- Experiencia en funciones de auditoria en Instituciones de Educación Superior.
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0 puntos
No se evidencia el despliegue de capacidades y habilidades técnicas en el ámbito de la experiencia laboral, afines con ninguna de las tres idoneidades siguientes:
-Experiencia en ejecución de Auditorías Internas.
- Experiencia en Gestión de Riesgos y Compliance
- Experiencia en funciones de auditoria en Instituciones de Educación Superior.
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Realizada la entrevista personal por la comisión se formará una terna. De existir menos de tres postulantes que cumplan los requisitos contemplados en el proceso de selección, este proceso podrá continuar adelante.
De existir un empate al momento de conformar la terna, éste se resolverá a través de los criterios de desempate que se señalan a continuación:
Se optará prioritariamente por aquel postulante/s que haya/n obtenido mayor puntaje en los aspectos y en el orden de prioridad que a continuación se señalan:
1. Experiencia Laboral
2. Solvencia Técnica
De conformidad con el artículo 45 de la Ley N° 20.422 (modificado por la Ley N° 21.015), en caso de producirse un empate en el puntaje final ponderado entre dos o más postulantes que hayan aprobado todas las etapas técnicas, el/la Jefe/a de Servicio seleccionará prioritariamente a el/la candidato/a en situación de discapacidad, siempre que haya acreditado su inscripción en el Registro Nacional de la Discapacidad antes del cierre de las postulaciones.
Sin perjuicio de lo anterior, esta regla operará únicamente bajo igualdad de condiciones de mérito. El/la Jefe/a de Servicio conservará su facultad legal de nombramiento y podrá seleccionar a otro/a integrante de la nómina de elegibles si determina fundadamente —dejando constancia en el acta o acto administrativo de cierre— que dicho/a postulante posee competencias específicas o una idoneidad técnica que responde de mejor manera a las necesidades del servicio.
Culminada esta etapa el CFT de La Araucanía, en base a los resultados de los postulantes que integran la nómina de candidatos finales para optar al cargo, podrá seleccionar al postulante que estime más conveniente para éste.
Sin perjuicio de lo anterior, el CFT de La Araucanía se reserva el derecho de declarar desierto el proceso, en cualquier etapa, en caso de que se constate que no existen postulantes idóneos para la función o cargo. Se entenderá por postulante no idóneo aquel que no cumpla con los requisitos formales solicitados en las respectivas bases del proceso de selección, y/o, haya obtenido un puntaje igual o inferior a 8 puntos en la entrevista personal que realiza la comisión. Adicionalmente, será facultad del Rector(a) declarar desierto el concurso por motivos fundados, o cuando exista sólo un postulante en la terna y este no fuere apto o apto con recomendaciones acorde al informe psicolaboral, y, por ende, no sea posible realizar una selección entre postulantes.
Será facultad del Rector(a) seleccionar o no un postulante. El Rector(a) podrá seleccionar un postulante apto o apto con recomendaciones/observaciones.
El postulante que resulte seleccionado será notificado por correo electrónico y/o a través de la plataforma del Servicio Civil.
El CFT de La Araucanía, quedará facultado para que, en el caso de que el postulante seleccionado se desista del proceso al momento de ser notificado de su selección, seleccione a otro de los postulantes evaluados como apto o apto recomendaciones/observaciones, a fin de lograr la ocupación del cargo o función.